「モンテッソーリ教育」と聞くと、

などマイナスなイメージを抱いていませんか？　

多くの親御さんが、その自由な教育方針ゆえに「危ないんじゃないか」と心配しています。

でも、安心してください。その不安は、モンテッソーリ教育の本当の目的を知れば、きっと解消できます。

この記事では、教育の本質を正しく理解し、家庭で実践できるヒントを紹介します。

モンテッソーリ教育が「危ない」と言われる理由から、親が知っておくべき3つの注意点、そして家庭でできる具体的な始め方まで、専門的な視点からわかりやすく解説します。

この教育法は、子ども自身が持つ「自ら伸びようとする力」を最大限に引き出すことを目的としています。

この記事を読めば、モンテッソーリ教育の真価を知り、あなたの子育ての選択肢が広がるはずです。

「危ない」という認識を一旦頭の片隅において、モンテッソーリ教育について正しい知識を身に着けましょう。

 

モンテッソーリ教育が「危ない」と言われる理由

自由すぎてわがままになるって本当？

モンテッソーリ教育が「自由すぎてわがままになるのでは？」と心配される声を耳にすることがあります。

これは、モンテッソーリ教育における「自由」という言葉の捉え方に誤解があることが原因です。

大切なのは 「自由の裏にある責任」 です。

モンテッソーリ教育では、子どもは決められたルールや秩序の中で自由に活動します。

例えば、「お仕事をしたら元の場所に戻す」「他の人が使っているお仕事は待つ」といったルールがあり、これらのルールを守ることで、社会性を学び、自律心を育んでいくのです。

つまり、ただ放任するのではなく、「自立へ向かうための自由」 を与えているのがモンテッソーリ教育の本質です。

みんなと同じ行動ができない子になる？

モンテッソーリ教育では、一斉に同じ活動を行うのではなく、子どもが自分の興味や発達段階に合わせて個別に活動を進めます。

そのため、「みんなと同じ行動ができない子になるのでは？」と心配する方もいらっしゃいます。

しかし、これは「みんなと一緒」を強要するのではなく、「それぞれの個性を尊重する」 という考え方に基づいています。

子どもたちはそれぞれ異なる成長のペースを持っており、無理にみんなと同じことをさせる必要はありません。

モンテッソーリ教育では、個別活動を通じて自分の好きなことや得意なことを見つけ、自信を深めていきます。

そして、集団活動の時間には、お互いの違いを認め合いながら協調性を育むのです。

運動不足になりやすいって本当？

モンテッソーリ教育の教室は、教具を使った室内活動が中心というイメージがあるため、「運動不足になりやすい」という声を聞くことがあります。

しかし、これは誤った認識です。

モンテッソーリ教育では、日常生活の練習の中に、ぞうきんがけや水やりなど体を動かす活動が豊富に含まれています。

また、教具の中にも、手先だけでなく全身を使って集中するようなものがたくさんあります。

例えば、重いものを運ぶ練習や、大きな布を広げるお仕事などがあります。

さらに、多くのモンテッソーリ園では、戸外での自由遊びや、体育の時間を設けているのが一般的です。

文部科学省の報告書でも、幼児期の運動の重要性が指摘されていますが、モンテッソーリ教育もこの点を十分に考慮しています。

親が知るべきモンテッソーリの3つの注意点

完璧な環境を求めないことが大切

モンテッソーリ教育を家庭に取り入れようとすると、ついつい完璧な環境を求めてしまいがちです。

「高価な専用の教具を揃えなければいけない」「部屋のレイアウトをすべてモンテッソーリ式にしなければいけない」などと、ハードルを高く感じてしまうかもしれません。

しかし、大切なのは完璧な環境を作ることではありません。

身の回りにあるものを活用し、子どもが自分でやりたいと思えるような 「工夫」 をすることです。

例えば、洗濯ばさみをつまむ練習をしたり、おもちゃを自分で片付けられるように収納場所を工夫したりすることでも、十分にモンテッソーリの要素を取り入れることが可能です。

無理をせず、できることから始めることが長続きの秘訣です。

子どもの行動を「見守る」勇気を持とう

モンテッソーリ教育において、親や大人の役割は「手助けしすぎないこと」です。

子どもが何かをしようとするとき、つい手を出してしまいたくなるのが親心です。

しかし、これが子どもの成長を妨げてしまう場合があります。

例えば、靴を履くのに時間がかかっている時でも、すぐに手伝うのではなく、まずは 「見守る」 ことが重要です。

子どもは失敗を繰り返しながら、自分なりのやり方を見つけていきます。

この過程で、集中力や粘り強さが育まれるのです。

失敗するかもしれないという不安を乗り越え、子どもが「できた！」と達成感を味わえるように、一歩引いて見守る勇気を持つことが大切です。

協調性は「縦割り保育」で育まれる

モンテッソーリ教育では、一般的に複数の年齢の子どもたちが同じクラスで過ごす 「縦割り保育」 を採用しています。

この環境が、協調性を育む上で非常に大きな役割を果たします。

年上の子は、年下の子に教具の使い方を教えたり、手伝ったりすることで、思いやりやリーダーシップを学びます。

一方、年下の子は、年上の子の活動を見て学ぶことで、憧れを抱き、自立心が刺激されます。

このように、年齢の異なる子どもたちが自然な形で関わりを持つことで、社会における役割を理解し、コミュニケーション能力を高めていきます。

モンテッソーリ教育を始める前に親ができること

あなたの子どもにはどんな教育が合う？

モンテッソーリ教育が素晴らしいものであっても、すべての子どもに合うとは限りません。まずは、あなたのお子さんの個性や興味をじっくり観察してみてください。

• どんなことに夢中になるか？
• どんな遊びが好きか？
• どんな時に一番笑顔になるか？

お子さんの 「好き」 を見つけることが、教育を選ぶ上で最も重要な出発点です。

モンテッソーリ教育だけでなく、他の教育法も知ることで、お子さんにぴったりの教育方法を見つけることができるでしょう。

モンテッソーリについて正しく知ろう

「モンテッソーリ教育」という言葉は知っていても、その内容を正しく理解している人は少ないかもしれません。

この教育法は、イタリアの医師であるマリア・モンテッソーリによって考案されました。

彼女は、「子どもには、自らを成長させる力が備わっている」 という考えに基づいて、子どもが自ら学びたいと思えるような環境を整えることの重要性を説きました。

書籍を読んだり、実際にモンテッソーリ園の見学に行ったりすることで、その理念や実践方法について深く知ることができます。

正確な知識を持つことで、誤解や不安を解消できるでしょう。

（引用元：日本モンテッソーリ協会（[https://s-montessori.com/](https://s-montessori.com/)））

まずはできることから始めてみよう

完璧を求めず、まずはできることから始めることが大切です。

特別な教具がなくても、身の回りにあるもので十分実践できます。

• 生活の中に「お手伝い」を取り入れる：
  食器を並べる、野菜を洗うなど、できる範囲でのお手伝いを任せてみましょう。
• 子ども専用のスペースを作る：
  自分のものを自分で管理できるように、手の届くところに絵本やおもちゃを置く場所を作りましょう。
• 「自分でできた！」を大切にする：
  子どもが何かを達成したときは、結果だけでなく、その頑張った過程を褒めてあげてください。

これらの小さな一歩が、お子さんの自立心を育む大きな力となります。